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管理工程系关于教学运行及专业建设组2022年秋季学期集体学习教育活动简报
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2022-09-29

根据山西文化旅游职业大学(暂定)教学运行及专业建设组关于开展2022年秋季学期学习教育活动的通知要求,结合我系工作实际,管理工程系与9月27日下午在一层会议室开展集体学习讨论活动,系全体教职工参加。学习活动共分为三个专题,第一是师德师风专题学习;第二是文旅职大筹备组指示精神学习;第三是职业教育政策文件。

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一、师德师风专题学习

1、教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知  教师〔2019〕10号

2、教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知  教师〔2018〕16号3、习近平《坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党》

3、教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见  教师〔2014〕10号

4、教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见  教师〔2018〕17号

5、山西省教育厅关于建立教师师德承诺书和师德档案的通知  晋教师〔2019〕8号

6、山西省教育厅关于加强师德师风建设严肃查处师德失范行为的通知 晋教师函〔 2020〕 61 号

7、山西省教育厅关于进一步加强师德师风建设工作的通知  晋教师〔2018〕3号

8、山西省教育系统师德专题教育方案

9、中华人民共和国教师法

师德师风建设,关乎党对学校的领导、关乎全面贯彻党的教育方针,关乎中国特色社会主义事业薪火相传。全体教师通过对师德师风相关文件的学习,深刻领会到作为新时代的广大教师,要牢记政治使命,强化政治责任,自觉做到理想信念坚定、政治素质过硬,始终同党和人民站在一起,胸怀中华民族伟大复兴的战略全局,着眼中国特色社会主义事业薪火相传,坚持党的全面领导,坚持马克思主义指导地位,深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,秉承教育“四个服务”理念,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。

二、职业教育政策文件

1、2022-4-24 文化和旅游部 教育部关于印发《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》的通知

2、2022-5-1《中华人民共和国职业教育法》2022修订版 4.20通过

3、2022-8-19 中国职业教育发展报告(2012-2022年)首届世界职业技术教育发展大会在天津举办--白皮书

4、2022-8-20 怀进鹏部长主旨演讲(2022世界职业技术教育发展大会)

5、陈子季-时不我待 真抓实干 依法加快推进职业教育高质量发展

6、国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知

7、和震-技能型社会与职业教育的改革展望——基于新职业教育法的思考(5月9日)

8、孙善学-职业教育高质量发展的法律指引(5月9日)

9、王大泉副司长:新修订职业教育法条文概要解读

10、新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案

11、职业教育政策汇编(2018-2022)(3)

12、职业教育政策汇编(2018-2022)

13、中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见

14、中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于推动现代职业教育高质量发展的意见

15、中华人民共和国职业教育法

16、周建松:正确把握职业教育法的核心要义

党的十八大以来,我国积极推进职业教育高质量发展,通过提质培优、产教深度融合,我国已建成世界上规模最大、质量较高的职业教育体系,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供了有力支撑。老师们纷纷表示,职业教育前景广阔,大有可为。我们要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

三、文旅职大筹备组指示精神

1、筹备工作学习资料

2、筹备组第一期工作简报

3、筹备组第二期工作简

4、筹备组第三期工作简报

组建山西文化旅游职业大学,是省委、省政府贯彻落实习近平总书记五年三次视察山西重要讲话重要指示精神和关于发展职业教育重要论述作出的重大决策,对于优化调整高等教育布局结构、促进文旅产业深度融合、助力实现我省从文化大省到文化强省的跨越,具有重大而深远的意义。通过学习,管理工程系教师一致表示,作为山西文化旅游职业大学(暂定)的一员,必将坚定落实省委、省政府决策部署,以高度负责的精神抓好合并组建任务的落实,努力打造山西文化旅游职业教育品牌,为实现我省高等教育高质量发展贡献力量。

 

管理工程系

2022年9月29日



编辑:伊伟
审核:伊伟

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