查摆出的问题 |
整改举措 |
整改进展 |
责任主体 |
党的建设和基层党组织能力建设有待加强; 政治理论学习系统性不够,下真功夫细功研读的自觉性不够,中心组学习不深入,学用结合不紧密。 |
召开学院从严治党会,进一步加强党的政治建设、组织建设和能力建设,认真落实523规范化管理规定,提高党组织战斗力; 改进党委中心组学习制度和方法,增强学习的计划性,加大基层调研力度,提高解决实际问题的能力。 |
制定了学院基层党组织523规范化建设方案;进一步完善党委中心组学习和加强调研工作的制度,制定理论学习计划。 |
党政办公室 |
对人事制度、政策掌握不到位,制度落实执行不到位,三定方案滞后,岗位职责不明确,人员配备不到位,部门协同能力不高。 |
加大对政策的学习研究,加大学院人事制度改革,尽快完成内设机构三定方案,完善学院绩效工资等有关规章制度。 |
着手征求意见,修订有关制度。 |
组织人事处 |
纪检监督意识不够强,方法手段不多,基层纪检委员作用发挥不够,基层监督责任落实不到位。执纪能力和作风有待提高。 |
强化纪检监督执纪意识,加强纪检干部培训学习,提高业务能力。 |
出台《关于强化纪律作风的若干规定》,加大监督力度,提高监督水平。 |
纪检监察室 |
专业设置、校企合作、产教融合差距; 一切以教学为中心,为教学服务的理念不强。抓教学质量、教学业务、专业建设、科研等活动少; 教学管理需加强规范建设,提高教学水平。 |
潜心研究教育教学管理规律,制定专业建设、校企合作、产教融合建设发展规划; 牢固树立“一切为了教学”的思想,加强教学管理过程诊改和督导,提升管理方法和能力,围绕教学多开展教研活动。 |
着手制定专业建设、校企合作、产教融合建设发展规划; 调研系部整合问题。 |
教务处 |
学院人员编制少,聘用人员多,导致人员开支负担过重,后勤运行费用过高影响教学资金发展投入; 资金缺乏,债务负担重,保障能力弱。 |
实行事业单位体制改革,解决编制问题;开源节流,压缩经费开支,积极争取政策支持。 |
落实国家政策性贷款事宜,加大资金管理力度,提高资金保障能力。 |
计划财务处 |
学生管理队伍薄弱,管理抓手不精,缺乏激励机制 |
认真落实辅导员队伍建设规划,制定院、系领导干部联系基层工作制度,制定激励制度,提高辅导员工作积极性。 |
制定出台《院、系两级领导干部“走基层、访学生”联系工作制度》 |
学生处 (学工部) |
在服务教职工、维护教职工利益方面存在差距,没有完全做到职工的合格发言人; 在扶贫方面做的不够细、不够实,存在等、看的问题。 |
牢固树立“一切为职工服务”的思想,积极维护和争取职工利益。为职工排忧解难;继续完善“3+2”合作协议,积极推进扶贫各项工作任务。 |
积极履行职能。筹备召开双代会;积极落实扶贫工作计划,稳妥推进。 |
工 会 |
社团活力不足;引导青年、服务青年缺乏创新机制;品牌活动不够鲜明。 |
加强对学生社团的管理,积极探索团学工作创新机制,精心设计开展有影响力的校园文化活动。 |
修改完善《社团管理条例》 |
团 委 |
人员配备少,对有关退休人员保障政策研究、掌握不够,活动阵地建设有差距。 |
尽快按岗位要求配齐配强人员,加大工作人员学习培训力度,加大资金投入建设完善老年活动阵地。 |
制定整改计划,积极转入整改 |
退休人员 管理中心 (老龄委) |
专业设置与市场需求不相适应;校企合作成效不明显;教学管理不规范;党政联席会议制度执行不到位。 |
加大对专业设置的研究;制定校企合作战略规划;严格执行党政联席会议制度和教学管理制度; |
对标一流制定专业建设、校企合作战略规划;加大教学过程化管理,实行动态诊改、督导。 |
各 系 |
思政课建设创新不够,师资队伍数量不足,结构不合理。 |
加强教师队伍建设,尽快配齐配强教师,加大培训力度,创新教学模式,加强顶层设计,完善保障机制。 |
按思政课教师要求配齐数量,制定教师进修学习培训制度,改革考核方式,创建“青思政行”思政教学公众号,促进师生互动。 |
基础部 (思政部) |
信息化建设与维护技术力量有差距 |
创造专业人员进修学习的条件,鼓励计算机相关专业教师兼职机房及实训室管理工作。 |
正在积极推进队伍建设 |
信息中心 |
没有稳定的来源渠道,招生办法单一,生源不足; 就业管理程序不规范,为毕业生就业服务手段少。 |
探索强化校企合作,依托企业为招生做宣传。进一步完善就业管理制度,加大就业指导服务。 |
开办创业意识课程,提高学生综合能力; 就业促进招生,着手谋划高考报名相关事宜。 |
就业指导中心 |
科研资助和奖励制度落实不到位,教师科研积极性不高,科研能力和水平不高。 |
加大落实《山西青年职业学院教科研绩效考核细则》,出台奖励政策,提高教师参与科研的积极性。 |
调研制约科研工作的问题,提交解决方案。 |
科研处 |
培训部师资队伍建设有待加强;课程建设缺乏创新;市场引导意识不强;培训量不大。 |
加大青年教师培养力度;学习先进教学模式;主动开拓市场,联络目标单位。 |
拟派教师参加培训;建立互学互通机制,达成培训意向。 |
培训部 |
引导读者阅读不够,征求建议不足,个性化主动服务意识不强。 |
改善图书服务设施,提高服务水平。 |
建立了有序的业务培训学习制度,通过读书沙龙吸引读者多读书,读好书。 |
图书馆 |
管理人员素质能力有待提高,设施不完善,服务能力和水平有差距。 |
提高管理水平,加大资金投入,完善服务制度。 |
积极推进人员培训,提高服务能力。 |
后勤服务中心 |